Científicos españoles comprueban en el Instituto de Salud Global de Barcelona (ISGlobal), atreves de unas pruebas que la exposición a zonas verdes en la infancia está vinculada con cambios positivos en las estructuras cerebrales, como mayor capacidad de atención, análisis y memoria.

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Aunque el niño crezca viendo la naturaleza desde la ventana o simplemente con dar una breve caminata diariamente, incluso si el niño habita en una ciudad sumamente contaminada, es bueno para su salud y se mantiene cerca de la naturaleza.


Se ve como algo obvio pero aun no se había realizado un estudio especifico donde se obtuvieran las medidas exactas del vínculo entre la exposición a áreas verdes y el desarrollo positivo de las estructuras cerebrales.

La muestra de 253 niños de distintas zonas de Barcelona le probó a los investigadores algunas hipótesis, como que los niños que viven en hogares rodeados de espacios más verdes tienden a presentar mayores volúmenes de materia blanca y gris en áreas del cerebro vinculadas a la función cognitiva, lo que implica beneficiosos en el desarrollo de los niños.

Dicho proyecto indaga sobre la contaminación y el desarrollo cerebral en los niños de diversas edades el cual ha tenido como resultado que la contaminación genera un efecto negativo en la capacidad de atención, el análisis de problemas y la memoria.

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Las pruebas tomaron en cuenta el desarrollo cerebral de los niños desde su nacimiento hasta los 7 y 11 años y siguieron su educación en 39 escuelas de Barcelona. A lo largo de este tiempo, los investigadores realizaron cuatro visitas de control y en ellas les hicieron pruebas de análisis de información, atención y memoria.

Las pruebas del impacto de la naturaleza resultaron positivas a nivel neurológico para los niños que crecieron en ambientes con poca contaminación y en contacto con la naturaleza, en cambio para los que crecieron en zonas urbanas con poco contacto natural fueron negativas respecto a la restauración neurológica y la estimulación psicológica como la creatividad.

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